“你和那個安嶽聊得怎麼樣?”丁先琦問。
“聊了很多。”
“師父…有件事情我要和您彙報、請示。”郭子源開口。
丁先琦杵了郭子源一眼:“你今天講話的味道怎麼這麼衝?”
請示、彙報,是在職後,被社會修正的措辭,不該出現在郭子源身上纔對。
這種措辭聽起來不會被厭惡,可丁先琦不止是郭子源的上級,還是老師。
甚至說,叫丁先琦老師的人有大幾百個,但叫他師父的人目前就只有郭子源與劉光輝。
郭子源知道丁先琦希望自己學生和學生有區別,便道:“師父,我說嚴謹點,是爲了提前打預防針,免得您覺得我是在離經叛道。”
“你說說看。”丁先琦已經在社會上摸爬多年,郭子源的言之有據,反而讓他有些欣賞。
“師父,我想申請‘脫產’一段時間。”郭子源先講最終想法。
省人醫的手術難度太高,郭子源目前很難上手。
完全體的郭子源能上手的操作也不多。
如果要更優質地應用好這個面板,必須要先抓操作數量,再抓操作質量。
安嶽就是自己的藉口。
丁先琦頷首:“是…想要當個好醫生,技術最重要。”
“最好的技術來源就是跟一個技術更好的老師,所以讀書是性價比最高的。”
“等你工作之後,想要科室裏的哪個教授再給你上節課!”丁先琦搓着手指:“這東西就會是你的負擔之一了。”
“我知道你想當個好醫生的,好醫生需要技術,學技術需要束?和投名狀。”
“要麼是文章,要麼就是money。”
“其中利害,等你以後才知曉就有點晚了。”
“脫產寫文章,是好事、正道,我支持。”
成年人的世界,要講究實際。
你想讀書,就必須要給你讀嗎?想進步的人太多太多,不缺任何一個人……
郭子源知道丁先琦是誤會了,忙解釋:“師父,我現在的狀態好,但我們醫院臨牀上的這些東西,我根本摸不上手!”
“所以,我想脫產學習一段時間,再錘鍊一下自己的基本功。”
“而且,我想要的不只是單純的、一兩個月的那種脫產。”
“可能要半年。”
丁先琦的腳步一頓,歪着頭,鎖緊嗓子:“你怎麼不說你直接休學一年呢?”
脫產就是脫離臨牀,專心去做一件事。
比如外出學習,比如做科研。
郭子源是專碩,申請脫產一兩個月,是在丁先琦副教授權限範圍之內的。
脫產半年?
大哥?
你是併入了規培的專碩啊?
郭子源選擇脫產有幾個理由,第一,‘開着’,最有性價比的提升就是去治療病人,越多越好,前期數量是王道。
但這一點是郭子源最不能說的。
“師父,安嶽她是爲了申請國自然面上項目做前期研究準備,課題方向是糖尿病足,在我們醫院那麼多上級圍剿下,很難積累到病例。”
“爲了節省時間,早些寫論文,前期課題準備最好要下放到地級市醫院。”
“地級市醫院裏,肉多僧少,幾乎沒有人做科研,病例就只是病例。”
“早些把前期準備做完,她才能安心地寫論文,我也好安心地當個掛件。”
“不然來不及爲讀博做準備了。”
郭子源繼續分析:“其次,地級市醫院裏的創傷病人很多,基礎操作不少。比我們醫院的操作機會更多。”
“藉此機會,如果在那邊跟班的話,我可以多些操作機會。”
“專業型博士,歸根到底是要搞臨牀的。博士考覈也是賦分制。”
“哪怕短期衝刺提升不大,可能在博導面前顯眼一點是一點,比完全不作準備要好。”
“雖然?”郭子源看了丁先琦一眼,沒繼續說下去。
“我自己的事情,我自己得出更大力,不能只想着拖累您啊。”
科研資質不好,文章需外求!
這是郭子源的標籤,不是求‘安嶽’,就是求‘師父’丁先琦。
博士是賦分制,基本功操作也可以賦分很多。
自己去求手上功夫的進步,是一定程度減輕科研論文壓力,丁先琦肯定會覺得這很合適。
丁先琦愣了愣神,語氣更緊:“你確定不是陰陽怪氣我給不了你更多的操作機會?”
丁先琦是副教授、副主任醫師,三十六歲到這個層次堪稱天才。
但鄂省人民醫院裏的天才太多了,老一輩的天才也還在,輪不到丁先琦主事。
教授的學生,各種實操機會自然更多。
郭子源的腦子急轉:“師父…我們不能和非洲人比黑呀。”
省人醫裏的手術太難,後世的郭子源都沒有太多用武之地。
在這裏,郭子源的‘知識儲備’沒落地機會。
臨牀組都是靠教授撐起來的,教授更想投餵自己的學生,無論郭子源說不說都是事實。
地級市醫院裏則不同,比縣裏面的生態更好,操作機會多多,大家都想把基礎的活兒丟出去。
再則!
來鄂省人醫的患者被郭子源接手算是倒了黴,比郭子源技術好的人多了去,他們完全可以接受到更好的治療。
可在地級市醫院裏,情況就完全不同,郭子源完全可以心安理得地去承擔治療任務。
丁先琦的面容一緩:“你把教授比作非洲人,膽兒也是夠肥的。”
面黑和‘心黑’是一檔子事,但不能這麼歸類。護犢子是生物本能。
“你繼續說。就這些理由,還是不能說服我。”丁先琦很想知道,略有轉變的郭子源,到底會想些什麼。
“提前下到地級市或者縣醫院,算基層工作經驗,以後升職稱的時候就不要考慮這檔子事了。”
“一步快就步步快。”郭子源說完掃了丁先琦一眼。
‘三十五歲’的郭子源,眼界、認知是遠超普通人的。
果不其然,丁先琦的臉色大變:“誰告訴你這些東西的?”
郭子源具體列舉:“師父您在我入學前剛下鄉回來。”
“組裏面的鄭繼聰主治和隔壁組的主治在爲下鄉排隊‘打架’…”
丁先琦冷冷地呸了一口:“看清楚自己的位置進行有效分析是腦子,沒有自知之明的分析,是好高騖遠。”
“你郭子源有什麼資格理清楚這些門道?你理得清楚又如何?”
“研究生部、規培辦、學校的流程,是你能打通還是你家裏能打通?”
“你師父我肯定打不通。”
這種事固然也有人分析得出來,但這種事就不是你家裏有礦就可以做到的!
更何況你家裏連礦都沒有呢?
郭子源當然知道,自己現在說這些爲時尚早,不過丁先琦是郭子源認可的師父。
所以,郭子源這麼說,只是單純爲丁先琦鋪墊未來,讓他屆時不要太過於‘慌里慌張’:“師父,做夢嘛,不妨大膽一點。”
“如果連想都不敢想的話,去衛生院裏開一個開藥、輸液、清創的醫生就得了。”
開着的掛,既然有,那麼就一定要用起來,而且必須是更有效、更高效地進行應用。
郭子源不是沒考慮過去衛生院,但他的執業範圍是外科,去衛生院裏看內科的病?
郭子源怕自己被規則反彈死。
“你最多,只能脫產兩、三個月!~”
丁先琦咬着牙。
“這還是我要去找你師爺才能辦得到的。”
郭子源笑起來:“謝謝師父。”
兩三個月就是郭子源的心理預期!
討價還價,其實郭子源並不想用在師父身上,不過暫時最高效的方法,就是求師父、師爺幫忙。
“師父,要不您帶我一起去找師爺吧…當面求人,也更顯誠…”郭子源再次懇求。
丁先琦想了,便答應下來:“到時候我通知你。”
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