154、校本課程

法妖依舊按照妖族的金木水火土屬性, 分別具有自己擅長的法術。

將河流吸引過來, 當然需要水系法妖。

計蒙帶着水系法妖去大河邊勘測，宋福澤跟着溜達了一會兒，又默默記了幾個法訣。

從她修煉之後, 明顯感覺精力旺盛了許多，連腦子也清明瞭許多，很多事情一遍就能記住，法訣更是輕而易舉的學會了。

這也是修煉的好處之一吧。

有妖界工程隊的建設在, 建設速度一日千裏，一天的時間，就已經有了一個雛形。

整個未來小學, 都在熱火朝天的建設中。

饒是遠離建設中心，臨時教室裏的小妖精們還是能隱約感覺到轟隆隆的施工聲。

這節課是陸開明的課，然而因爲事情衆多，所以幾個老師都被宋福澤喊走了。

陸開明發下去了試卷, 讓學生們做題, 順便讓犰狳來看班。

犰狳一個使勁兒就蹦到了講臺上，兩隻長耳朵聳拉着, 沒精打采地看着大家。

試卷寫完了，陸開明也沒有回來。

犰狳按照陸開明的吩咐，讓大家上自習。

小妖精們上自習, 倒也井然有序。

有的在認真寫作業，有的拿出來英語課本，默默背誦着單詞, 看上去乖巧極了。

沒多久，犰狳就放鬆了警惕。

看來，跟陸老師說的什麼學生們上課都很油滑的事情不是真的呀……

它掏了掏，掏出來沒有織好的半成品毛衣，開始織起來。

木針一下一下，有規律地織着，下面的同學們念英語書的聲音越來越大了。

犰狳聽不懂他們在說什麼，只覺着他們認真唸書，心底高興極了，連織毛衣的速度都變快了許多。

而座位上。

混沌大聲念着英語課文，“latergo out？”

夏耕屍也念着英語課文：“ok，go  where？”

窮奇接上：“swim？”

混沌立刻接上：“ok，i will belly pain。”

窮奇抓緊時間，微微側頭，對着貔貅那邊說：“sister，younot go？”

貔貅翻了個白眼，“no，you go，i not go!”

好吧，就在這一會兒，他們已經商量好怎麼出去，去哪兒玩了，而講臺上的犰狳卻毫無所覺。

沒過一會兒，混沌突然眉頭一皺，捂住肚子說，“我肚子好疼啊！”

犰狳嚇了一大跳，將毛衣放下來，“怎麼了？”

夏耕屍立刻接上，“他老毛病了，我扶着他去宿舍休息一下！”

窮奇義不容辭地站起身來，“我去採藥！混沌要喫藥！”

犰狳看着混沌痛的一頭冷汗，連忙說，“好好好，你們趕緊去哈！有事情再來給我說！”

窮奇夏耕屍架着痛苦的混沌，急急忙忙地出了教室。

教室裏剩下的學生：“…………”

他們無語地對視一眼，繼續低頭自習。

……

到了狻猊老師看班的時候，他們又故技重施。

動作行雲流水，看不出來事先排練或者串通的痕跡，狻猊就是覺着有些怪怪的，卻沒有細想。

直到……

老師們聊天的時候，提起來學生們最近似乎腸胃不好，這才覺察出來了倪端。

在混沌又開始表演的時候，老師們立刻悄悄傳聲，表面上放過了他們，實際上已經悄悄跟蹤上了。

陸開明跟在混沌他們後面，就看到他們先是非常痛苦地衝出了教室，相互攙扶着走着走着……

走着走着……

腰肢慢慢挺起來了。

三個學生鬼鬼祟祟，向着大河方向撒丫子狂奔。

“今天烏老師被宋老師抓壯丁了，我們可以盡情在河裏遊泳！”

“走走走，喫飯的時候趕回來就好了！”

剛撒丫子跑了沒多久，就看到一個女孩子瘦削的身影。

她扎着馬尾，皮膚白皙，眉宇間帶着一股淡淡的堅毅之色。

就那麼靜靜地看着三個男同學。

混沌＆夏耕屍＆窮奇一個急剎車：“…………”

面對着面，好生尷尬。

陸開明從後面追上來，狻猊也趕了過來，三個學生對視一眼，低頭，認錯。

宋福澤緩緩走過來，看着三個小妖精，皺眉說，“跟我去辦公室，另外，罰校內勞動一週，再出現這種情況直接關禁閉！”

她轉身就走了。

三個小妖精這纔敢抬頭，你看看我，我看看你，垂頭喪氣地跟上宋福澤。

……

經過檢討，老師們這才知道，他們是用英語打的掩護。

懲罰了小妖精們，讓他們回去，老師們又在一起開了小會。

宋福澤嚴肅着說，“現在小妖精們正在快速的成長，很多事情都有了自己的想法，也學會了偷奸耍滑，以後我們要多思多看，避免再次出現這種老師被忽悠的情況。”

陸開明眉頭緊皺，“也就是說……之前他們背誦英語都是假象了？”

宋福澤想到當初燭陰說的話，忽然有些遲疑……難道這是燭陰教的？不太可能吧……

“啊……那些都不重要，重要的是，小妖精們用英語當面溝通，老師們根本聽不懂，這個情況一定要消滅掉。”

“誰也沒有想到他們竟然當面這麼做啊！”

宋福澤搖了搖頭，“不，你們沒有聽明白，我的意思是……”

她凝視着大家，“老師們也要學習英語，甚至……乃至整個未來小學，一定要掌握住英語。”

“我們？”

“對啊！”

宋福澤耐心講，“教師職業道德告訴我們，要終身學習1。就拿這次的事情舉例，如果你的學識跟不上學生，甚至可能會被學生忽悠，那麼在其他方面也是這樣的，如果我們不能快速進步，就要被狠狠拋下，這是我不願意看到的。”

幾個老師面面相窺，“終身學習？”

“我們身爲教師，當然要遵守教師職業道德。第六條就是終身學習，這是教師專業發展不竭的動力。”

“它要求我們要樹立終身學習觀念，擴寬知識視野、更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平……”

宋福澤講完之後，鄭重其事地說，“這也是我對大家的要求。”

烏山他們聽了深以爲然，點了點頭，“教師也是人，也要活到老學到老，終身學習是非常有必要的。”

“是啊！那以後宋校長上英語課的時候，我們也去聽課吧。”

從此之後，宋福澤所講授的英語課，成了全校師生們都會來聽的一節課。

而學校裏未化形的犰狳小鳳凰他們，也被喊過來聽課了。一時間，形成了一股“英語熱”。

宋福澤決定將英語納入未來小學的校本課程，作爲未來小學的特色堅持學習。

如今未來小學的攤子鋪的越來越大，有些事情也該提上日程了。

比如說校本課程2！

妖界跟人界差不多，也是實行三級管理制度，分別爲國家、地方、學校。

目前未來小學的課程課本都是國家課程，地方課程暫未增加，而校本課程更是沒有。

校本課程就是由學校進行開發的課程，有助於學生的全面發展，凸顯學校特色和重建學校文化。

隨着未來小學的發展，妖界原有的課程已經無法滿足日益強大的未來小學。

宋福澤認爲，開發校本課程勢在必行。

而符合未來小學的辦學理唸的課程，就需要好好進行商討了。

關於校本課程的開發研討會，在臨時辦公室裏舉行。

參與這次會議的師生衆多，還有未化形的妖精們。

不到一年的時間，學校的成員們越來越多，一個辦公室裏坐的滿滿當當的。

宋福澤宣佈了研發未來小學自己的課本之後，會議室裏立刻炸了起來。

嗡嗡嗡難得參與學校的會議，此刻激動萬分。

它搶先發言：“我建議開設養蜂課程！”

“養蜂？”

“我們的蜂羣已經成爲了學校裏不可忽視的一股強大力量，並且培養出來了一批即將化形的蜂，還有一些蜜蜂走上了工作崗位，這些都離不開科學的培養。一定要出一本書，讓後繼者學習。”

宋福澤託腮，“有道理。”

她在會議本上記下來：“養蜂課程。”

夏耕屍立刻接上：“木匠活考慮一下！”

七嘴八舌，各種提議都說了出來，還有什麼美容美髮課程！

不用想，就知道是九尾狐提的。

到了最後，連陸開明都慢悠悠地提出來了課程建議：“我覺着，可以開設一門種田課程，同學們集體下農田，好生體會體會嘛！”

你覺着你提的建議好，我覺着我開設的課程好，七嘴八舌，都吵起來了。

他們都堅決要保留自己的課程。

宋福澤吵得頭大，“行行行，那都保留，都上行了嗎？”

大家對視一眼，勉強說：“那行吧。”

宋福澤糾結來糾結去，看着滿滿兩大頁的課程建議，“不過這麼多課程，你們怎麼能學的完，教的完啊？”

一句話落下，大家都驚呆了。

是啊……提這麼多，是要學習的啊！是要教課的啊！是要考試的啊！

大家紛紛擺手：“不、還是不了，剛纔的提議統統作廢……”

宋福澤微笑臉：“晚了。”

作者有話要說：　　注：1和2，引用自教育學理論。

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