第二百二十二章：深大藍鳥

“你說深圳大學、深圳職業技術學院、深圳師範、深圳計算機培訓學校等這些大學都開設了計算機專業，而且已經向社會大規模招生，還打上了我們龍騰的旗號？”聽這史魚柱將調查到的情況反饋給自己，張國棟驚得目瞪口呆，爲什麼，這應該是大學擴招纔可能出現的現象，而現在的大學還是進行的純粹精英教育，能上大學的基本上都是非常優秀的人員，這也是爲什麼後來早期的大學生基本上都取得了成功的原因之一，而計算機專業開始氾濫應該是大學擴招以後纔可能出現的現象啊。

“是啊，老闆，就說整個深圳市就有十三所大大小小的學校開設了計算機專業，而湖南省超過了40所學校開設了計算機專業，我已經調查過了，其實這其中有許多學校並不具備辦學資格，他們只是打着比較好就業的幌子在忽悠大衆而已。”史魚柱作爲龍騰的副總裁以及對外的負責人，一直在與外界打交道，張國棟也是無意中聽說現在計算機專業在社會上比較火後讓史魚柱去調查看看的，沒想到反映上來的情況竟然早已經超過了他的想象。

“可是有一點我不明白，要知道現在大學基本上不要交什麼錢，他們這樣匆忙擴充自己的專業有什麼意義呢，特別是那種小的農業大學以及師範大學之類的，他們這麼做是不是背棄了自己的主業了？”在所謂地大學改革之前，讀大學是相當便宜的。基本上不要什麼錢，全部由國家財政進行補貼，所以那時候老師的收入也不是太高，只是一個讓人尊敬的職業而已，不像後世的大學老師，只要不是就讀的太冷門的專業，只要不是那麼偏向於理論研究地專業。那些老師基本上個個都是大富翁，很大部分老師都有自己的專業。自己接下項目後讓自己地研究生幫着做，還有的是每年向國家申請上百萬的科研經費，但實際上根本沒有出什麼成果。當國家需要檢驗成果時，就隨便在網上或者別人已經發表的成果中找點東西。典型的就像研究中國自己的操作系統的那幾個傢伙，國家投入了大量地經費，可是最後研究出來的竟然就是將linux開源的源代碼連變量都沒有改幾個的操作系統，這種完全愚弄國家的行爲是非常常見的。即使自己的方向是偏向於理論的東西也要花精心思搞一點經費下來。比如某些在國家忽悠水生油、土生油地傢伙，還比如一直慫恿國家要改掉某些漢字書寫習慣的傢伙，其實這些傢伙也知道自己完全是在瞎搞，可是沒辦法啊，總得找點地方發聲，總得搞點經費不是啊。

“老闆你不明白的，現在國家對計算機產業有扶植，所以在科研經費上有重大傾斜。而且一些省爲了擴大自己的名氣，也加大了對大學教育的扶植，而計算機作爲朝陽產業，是重點中的重點。而且聽說國家正在籌謀擴大大學教育，如果大學教育擴大招生地話可能計算機專業更加熱，所以這些學校是在解讀國家政策呢。”

“可是這樣也不行啊。你要知道計算機產業不同於其他理論性的產業，計算機專業更加需要實踐和動手能力，我們更加強調的是工程，你知道印度麼，印度人現在也在加大軟件方面的投入，他們有很多軟件人才正在美國接受培訓，而他們強調的就是動手能力。”張國棟想起後世，印度確實出了很多軟件人才，在國際著名的軟件公司裏面，印度人才比中國都多。雖然人家說印度做的都是外包軟件。但是中國有何嘗不是呢。

“那我們有什麼辦法，我們也不能讓國家改變政策。我們更加不能限制別人的行爲啊。”沒喫過豬肉也見過豬走路，雖然沒有像後世一樣走上技術道路，但是這並不表示史魚柱不懂技術。

“你說如果我們和深大合作，辦一個軟件培訓學校怎麼樣？然後形成一個準行業規範，讓那些大學完全按照我們的模式走，最後形成規範性辦學，這樣起碼一年能爲國家培養數萬軟件方面的人才啊。至於單純地計算機專業，我們也可以和幾個資格比較老地學校合作，爲他們的實驗室增添儀器，然後我們派人去抽查，每個學生每學期至少要動手多少個小時，甚至可以每年提供一定地補貼，限制每個導師最多隻能帶多少個人，這樣就不會形成一個老師給幾十個人甚至上百人上課的情況了，再加上每星期保證學生一定的動手時間，即使他們在其餘的時間再懶惰，也能讓他們掌握一定的專業技能。”史魚柱有些期待的說道，說完後才發現張國棟用一副奇怪的眼神望着他，張國棟在想，史魚柱這小子究竟是不是穿越回去的，這不就是後世那些宅男的標準行爲麼，後世由於計劃生育，每個家庭一般只有一個孩子，孩子長大後都會比較寂寞，再加上各種各樣的社會誘惑，特別是網絡遊戲和網絡的興起，導致很多人每天都宅在宿舍根本就不願意出去，上課不去上，喫飯也不去，叫外賣，至於鍛鍊身體，人際交往什麼的早已經絕緣了。

“辦一個軟件培訓學校，規範軟件開發流程，也就是一種職業技術學校對吧？”張國棟想起了後世印度很火的青鳥，被北大引進後成了北大青鳥，北大青鳥集團與印度阿博泰克公司(aptech)合資成立於2000年1月，是一家專業的it職業教育公司，由計算機專家、北京大學計算機系的楊芙清院士創辦。由863計劃“青鳥case系統”起家，業務陸續擴展到系統集成、和行業軟件和中間件開發。北大青鳥aptech總部有員工400多人，全體系員工7000餘人，在全國80多座城市加盟了200餘家培訓中心，累計培訓學員超過30萬人次，是中國最大的it職業教育機構和最大的it職業教育產品提供商。難道龍騰也要辦一個？

“是啊，我想了一下，我們龍騰自己的那種職業培訓模式就非常好，完全可以進行推廣，而且我們完全可以軟件工程師和網絡工程師並舉，別忘了我們的路由器等網絡產品在市場上也是佔有一定份額的。根據我們的資料顯示，隨着互聯網的漸漸興起，整個世界的企業將漸漸進入信息化過程，三五年內每年世界各類企業對網絡工程師的人才需求缺口有50萬之衆，而實際需求遠遠大於這個數字信息化的發展，使上千萬的中小企業急需全面系統掌握網絡基礎技能與知識的網絡工程師，應該說網絡工程師比軟件工程師的就業機會和範圍要大的多。網絡工程師不僅it專業企業需要，當然也包括軟件企業，廣大的非it企業也需要。軟件工程師的就業機會基本只在軟件企業。網絡是大於軟件的行業範疇，應該說前景是非常樂觀的。而世界上還沒有多少大學進行了職業化和規範化的網絡教育，如果我們能夠辦好的話，應該能夠形成一個行業規範，更重要的是，可以像老闆說的那樣，推出一項認證考試，這樣我們龍騰就能在世界範圍內擴大影響力，這也爲我們龍騰產品在國際互聯網組織增加話語權提供了一定的依kao。”面對自己的老闆，史魚柱可是一點也不客氣，完全是侃侃而談。而張國棟向來也比較重視史魚柱的意見。由史魚柱的話張國棟想到了著名的思科認證，思科針對其產品的網絡規劃和網絡支持推出了工程師資格認證計劃(ciscocareercertificationprogram，簡稱cccp)，並要求其在各國的代理擁有這樣的工程師，以提高對用戶的服務質量，建立cisco產品網絡工程師的資格認證體系。擁有ccie認證，將意味着在全球範圍內可獲得一個令人羨慕的工作和豐厚的待遇。因爲ccie資格認證是整個互聯網行業的最高水平的技術專業人員認證項目之一。通過此認證，網絡技術專業人員可以在迅速擴展的網絡技術競技領域證明自己的出色技術水準。如果龍騰能夠推出這麼個認證的話的確能夠很迅速的提升自己的影響力，而且這種影響力是持續的。

“你覺得我們應該和誰合作？”張國棟興致勃勃的問道，看來史魚柱已經考慮得很清楚了，部下能夠解決的事情他向來是不問的。

“上海的學校我看還是算了，他們比較大牌，我們也不好和他們打交道，我們龍騰已經在北大清華有點名氣了，可以考慮他們兩所學校和北郵，然後加上西南的高校以及深大就可以了，這樣以點帶面我們能夠迅速擴大影響力。”

“好，這件事就交給你辦了。”！~！

..