第七十七章 回村

　　自從楊宕勇駕駛飛機在山老六家門口不遠處空地降落，那裏就成了林莊最神聖之地，平日白天任何人嚴禁進入那片空地，晚上定時有人打掃，清理完地面，打掃人也要三躬後離開，不得長留原地。

　　山老六倆個孩子都跟了楊宕勇當學生，在村裏山老六威望自是急劇上升，現在林老二可不敢再叫山老六給他種地了，平日除了打獵，其他時間山老六唯一要做的，就是守候在空地邊，若是那邊有人來，即時通知村裏。

　　通知村裏也就是通知林老二，可村裏哪個人耳聾眼花？每次那邊飛機過來，隔着老遠，村裏人都能聽到，喜愛湊熱鬧的村民自是不用人說，興沖沖就趕了過去。

　　說是讓山老六在這裏專職守候，其實就是林老二給山老六隨便找個藉口，由村裏供養起來，免得做爹的在兒子面前抱怨，到時候兒子再在天神那邊抱怨，他林老二就要喫不了兜着走。

　　林老二畢恭畢敬站在山十四面前，頭也不敢抬，就像面對國王，事實上要不是山十四阻止，作爲一村之長的林老二剛見面時，是要跪拜山十四。

　　林老二四個女兒都跟了天神，可女兒不值錢啊，除非嫁給天神，不然哪有天神弟子權勢大？

　　事實是否如此並不重要，重要的是所有人，包括林老二都是這麼認爲。

　　至於對山十四的尊重，天神爲什麼不讓其他人過來，而是讓山老六家大兒子過來？這山十四在天神身邊的地位昭然若揭，不得不小心！

　　只是天神很和藹可親，天神的弟子一樣平易近人，山十四並未因爲自己跟在天神身邊趾高氣揚，還是認他這個村長，這讓林老二很是舒心。

　　被山十四阻止了下跪，林老二微躬着身子，一臉賠笑：“大人，天神老爺兩個月後過來招人？”

　　“我家先生說了，他是老師，不是天神老爺。”山十四先是認真糾正村長說辭裏的錯誤，又很是驕傲道：“老師叫我將所學拼音留在村裏，讓有志以後跟隨老師學習的學弟自學，兩個月後老師會過來考覈。”

　　林老二一頭霧水，不知山十四說的是什麼，不過要考試，那一定很重要。林老二小心翼翼再問：“不知什麼是拼音？”

　　“就是這個。”

　　山十四從飛機後面座位上取出一摞木板，木板用草繩隔開，將草繩解開，翻開木板，卻見正面有一幅幅圖畫。

　　“這是……”

　　林老六見過官府文牘，可他從未見過顏色如此黑，黑得發亮的圖畫。

　　“這是老師所繪拼音簡圖，只要識圖，按照圖畫學習，自然能學會拼音。”

　　見林老二看着圖畫想說又不敢說的樣子，山十四跟了老師一段時間，從老師那裏聽了不少東西，老師常常嘆息外面世界太原始，山十四不知原始爲何意，只是老師說外面很多東西都很粗淺，好多還沒有。

　　這個山十四倒是聽得明白，知道老師看不上外面那些實物，見見過世面的村長看着木板發呆，眼睛被上面圖畫所吸引。

　　山十四笑着相詢：“村長可是對繪圖所用器物感興趣？”

　　“大人，此畫不知何物所繪？栩栩如生，栩栩如生啊。”

　　“此乃老師教我等學子所制松墨繪製而成。”一說起這個，山十四腰桿都挺了起來，從一木盒裏取出一支毛筆與一塊黑漆漆墨塊給林老二看：“此物是毛筆，筆桿是老師採集竹枝所制，至於筆端，老師取狼毫所用。這就是松墨，爲了制松墨，我等學子足足花了七日依山建窯，只要將松墨用水化開，毛筆沾了化開墨水就能在木板或石頭上寫字繪畫。”

　　山十四說的很是得意，他爲製作松墨很是出了不少力，不過七日建窯就屬於誇誇其談了，又不是蓋房子，十多個人建個龍窯哪用得着七天？

　　山十四也有資格自豪，松墨製造不易，建窯耗費了不少時間，建了窯，爲了製造松墨，他跟其他男學生去收集了不少飽含油脂松樹的根，半夜還要在老師指點下熬製鹿膠，收集松煙時，幾個進收煙棚的學生都變成了黑人，除了眼珠牙齒，身上全是黑的。

　　收集了松煙，制好了鹿膠，還要按照一定比例合料，合料後還要放在保溫好的炕爐內保持柔韌性，最後又要杵搗，按照老師說法，要杵搗十萬次……

　　按照老師要求，學生們使用的松墨必須自己製作，連六個女生也是如此，結果大家做下來每人胳膊都腫了一圈。

　　抱怨？

　　不存在的。

　　“師嚴道專，人倫表率，道德學問，是效是則。養我蒙正，教我嘉謨，不敬其師，何能受益。字爲至寶，遠勝金珠，人由字智，否則愚癡。世若無字，一事莫成，人與禽獸，所異唯名。”

　　在正式拜師後，老師就要求必須將這段話背下來，能背下並且理解的，纔有資格學習，背不下來？如此愚鈍要之何用，還不速速回家繼續當你的愚夫去？

　　與這段必須背下來的敬師惜字篇同樣要背的，還有一千四百二十八字的《三字經》，背那三字經可是一份十分麻煩的事，裏面不少東西所有學生都不懂，尤其是裏面那些歷史，背到那裏，山十四總有一種很古怪的感覺，那感覺就像他在透視未來。

　　老師乃是天神，天神自有天神之道，而且老師說了，那《三字經》是他們星星的事，只是覺得有用，就拿出來給學生們學。

　　這可是“天書”，再晦澀難懂，那也必須死記硬背下來。

　　這些日子，山十四早上學拼音，下午勞動，晚上休息時間他還跟一羣學生背《三字經》——老師將三字經寫在房屋外牆木板上，上面還標註了拼音，連陰平、陽平、上聲、去聲也標了出來，藉助篝火大家可以很方便閱讀。

　　老師常常說天黑後就不要再看，害怕大家視力變壞，這怎麼可能？山村裏也有篝火，也沒看有誰看不清東西，衆人知道老師爲自己好，可他們還是忍不住每天休息時繼續背。

　　也就死記硬背下來，在徹底掌握拼音前，老師不會解釋那些都是什麼意思，只有敬師惜字篇，才一開始就仔細講解過。

　　學習知識如此神聖，聽老師說他們現在收集的樹皮草根要用來製作一種叫“紙”的東西，供他們以後用來寫字，學生們又如何不珍惜現在一切？

　　筆墨？現在有了，但老師說了，在紙出來前，這些要隨身攜帶，必須妥善保存，不得使用，現在學寫字都是在木板上灑些沙子，然後用樹枝在上面一筆一劃寫。

　　老師說的那肯定是真理，山十四也就給林老二看了看，然後就很小心將筆墨收了起來。

　　林老二看了眼饞，他自己不識字，可他尊重那些能寫字的人和物：“這是天神賜予你們寶物？十四啊，你這寶物能否供在村裏？放心，我會叫你爹每日看着，不幹別的，只要每日守護寶物就是，你家喫穿用度自有村裏負責。”

　　“這個不行，”山十四連連搖頭，見村長面有不快，解釋道：“老師說了，筆墨紙硯必須自制自用，不得外借他人，村長，你女兒一樣有此等寶物，要不我回去問問你女兒？老師所言，小子不敢違啊。”

　　林老二臉有些漲紅，這小子學壞了啊，既然老師說了不能違背，又爲何慫恿自家女兒違背？

　　林老二打個哈哈，將事情含糊過去：“這個不必了，我只是說說，不知這些木頭上畫得什麼？”

　　“這些上面是拼音，下面是如何發音，這個是‘啊’，下面畫的小孩張開嘴在喊，就是‘啊’的發音；”山十四看了眼四周聚集的人：“還是將村裏適齡人找來吧，這兩天我在這裏教大家如何讀拼音。”

　　“什麼是適齡？”

　　山十四看着茫然的林老二，不得不解釋：“就是六到十四歲少年，不分男女，這個就是適齡，適，合適，齡，年齡；合起來就是適合要求的年齡。”

　　林老二恍然，點頭稱是：“哦，我這就去叫。”

　　山十四連忙攔住林老二：“村長，大家都在，這事別人去做也一樣，老師還有事讓我交代村長去辦。”

　　山老六很是主動：“我去叫那些沒過來的人。”

　　林老二一聽楊宕勇有事找他，精神頭立即起來：“不知天神老爺有何事讓我做？”

　　“是老師，不是天神老爺。”山十四很認真糾正林老二的錯誤，老師來自天上星星，說天神是沒錯的，可老師更喜歡別人叫他“老師”，而不是什麼“天神老爺”，說什麼那叫“封建迷信”，作爲學生，自然要向老師看齊，老師說什麼就是什麼了。

　　“村長，第一件，老師借給你那塊表，你要還回來，就是那塊非金非木寶物，那是我們老師心愛之物，不能流落在外，老師知道你上次讓人借走，很是生氣。”

　　“哎呀，你老師連別人把寶物借走也知道？”林老二大驚失色，這段時間那怪鳥可是沒出現，這天神老爺難道還會千裏眼不成？！連自己做了什麼都知道……

　　恭喜林老二，他其實猜對了。

　　山十四大有深意看着林老二，一副高深莫測表情：“老師上知天文下知地理，這世上有什麼事能逃過老師眼睛？”

　　林老二苦着臉，唉聲嘆氣：“這個……縣裏主吏掾斐姜大人要借，老叔不敢不解啊，十四，你得幫老叔在你老師那裏多多解釋兩句，這事可真不怪我，那可是主吏掾，得罪不起啊。”

　　“主吏掾很厲害嗎？比老師還厲害？”

　　主吏掾當然很牛，可跟天神比起來……

　　林老二想想自己巴結主吏掾，不就是爲了當個小吏？更主要潛意識裏一看到當官的就怕，可現在自己背後站着是誰？貌似還真不必太把主吏掾當回事。

　　明白是明白，真見了官，他林老二還會接着跪。

　　“放心，老師也沒太在意，不然這次過來的就不是小子，而是老師本人了。要是老師來興師問罪，嘖嘖。”

　　外面有人嗤笑一聲：“要是你老師來了會如何？”

　　山十四尋聲望去，在人羣中站了幾個不是本村的外地年輕人，看那些人打扮，膚色，明顯是城裏有錢人家子弟。

　　山十四很是鎮靜：“若老師過來，一怒之下，老師只需揮揮手，降下天雷，自然伏屍百萬，流血千裏。”

　　山十四在勞動實踐時，曾經聽兩位老師說過“伏屍百萬，流血千裏”與“伏屍二人，血濺五步”，聽起來山十四就覺得前面一個更厲害。